国中、独中、国际学校和私立学校有什么分别？

时常有家长问我，中学读哪里好？首先需知道马来西亚中学大致上分为4种：

1. 政府 （国中、国民型中学）

2. 独中

3. 国际学校

4. 私立学校

5. 学习中心 （不是学校）

它们有什么分别呢？ 有什么优点及缺点？

国中（SMK）、国民型中学（SMJK）

国中和国民型中学都是政府兴办的学校，课程纲要采用KSSM（中学标准课程）。

分别：

国民型中学：华文科为学生的必修必考科，而学生來源是华小。教学媒介语为国语、英语和华语。

国中：学生可以自行选择是否要上华语课和报考华语。学生來自国小、华小和淡小。教学媒介语为国语和英语。

英语教数理 (DLP: Dual Language Programme)：

在2016年，政府推行使用英语教数理科，但目前为止也只有少数的国中而且是一些班使用英语教学，因为能以英语教学的师资还是很短缺。而国民型中学，大多数都是以英语教数理科。

课程纲要：

大家都有个迷思，总觉得西方的教育比较好。其实KSSM在近年来改进了许多，不仅加入许多高思维概念，也采用科技及生动的教学方法，但由于资金有限，人数太多，软硬体设施当然比不上私立学校。

优点：

费用低：学费全免，也可获得贷书。无论是作业或SPM考试费比起国际学校来说便宜很多。

升学方面有较多的选择：除了政府兴办的国立大学会优先收STPM考生（考了SPM后，学生得上一年半的中六考STPM），本地私立及国外大学也承认SPM成绩。不用多讲，国立大学的学费肯定是最便宜的，原因是得到政府津贴，还可申请奖学金(scholarship)或贷学金(PTPTN)。依本人经验，与私立大学比较，其奖学金申请成功几率较高，且大多学生都可取得贷学金。基本上如果孩子能顺利进国立大专，家长根本不需花一分钱，因为贷学金扣除了学费，还足够给生活费（如果学生花费不大）。

专业的师资：每位政府学校的老师都得接受5年的师训课程，考取教师学士；而且每年得参加专业培训班，不断地提升及改进。比起私立学校，政府学校录取教师的条件比较严格，一定要考获教师学士，而不像私立学校只要相关的学位。

提早融入多元种族社会：由于国中是不挑选学生及不分班制，基本上任何人都可以就读，因此国中生接触到较广的社会，来自不同种族、阶层、社会背景的人，这是独中及私立学校所缺乏的。家长可能担心孩子会误交损友，但另一方面想，及早让他们见识真正的马来西亚社会、与友族同胞交友、认识富裕及贫贱、学习能力强及差的同学，学会了包容、礼让、小心处事，未必是件坏事。

政府福利：疫苗、健康检查、学生资助、奖学金等等都会优先给政府学校的学生。

缺点：

学生人数多：一班学生可达40-50人，而且现在是没有分班制，老师很难顾及到每一位学生的学习进展，尤其是学习较慢或国语较弱的学生，因此大部分国中生都会参加校外补习。

缺乏软硬体设施

独中

由于华文不是马来西亚官方语言，华文中学在马来西亚独立后全被改制为国民型中学，而不接受改制的就称作独立中学。

独中的教学媒介语是以华语为主，课程纲要采用独中统一课程，由董總规定。

优点：

纪律好：独中比较重视学生的纪律与表现，一般上独中的纪律比起其它源流的学校好。

自我管理能力好：独中课业繁重且课外活动也多，因此独中都有提供生活辅导课，而辅导老师会帮助加强自我管理方面，学习分配自己的时间。

保持华裔特色和华人传统文化：独中传扬中华文化，极力于推广古人的智慧。

较快毕业：比起国中6年半（SPM 5年，STPM 1年半)，独中生可以在6 年考取UEC统考（相等于A Level），进大学就读。

缺点：

学费: 因校而异，一年学费低于10千令吉，如果居住远需寄宿费。除此，独中生还需定期为建校而筹款，作为维修及发展软硬体的用途。

升学方面：本地私立和外国大学比如台湾、中国、英国、澳洲等就读没有问题。但UEC统考不受馬來西亞政府承认，倘如打算进政府兴办的国立大学，独中生就必须兼考SPM。

专业资格：在我国，一些专业资格如医生、獣医、律师的认证都需要SPM的资格才能获得。

国语偏弱：在华人为主的环境下，独中生的国语通常比较弱。必须知道，在我国，一些专业资格如医生及律师的认证，SPM国语必须考获优等或及格。在我国生活，能用国语沟通可以省去很多不必要的麻烦，毕竟马来人占了超过六成的人口。

压力大：独中课业繁重且课外活动也多，加上上课时间长，有些居住远的，每天来回得花去1-2小时，一部分的学生为赶上学校的进度，还得上校外补习班，成绩差的还得留班一年，这样的压力不是每位学生能承受的。

学生人数多：一班学生可达40-50人，和国中差不多。

国际学校

国际学校的课程是根据英国或美国的课程（IGCSE/IB）, 教学媒介语为英语。上课时间也比国中长，一般上从早上8点致下午2-3点。须注意一点，一些位于店铺之间，自称是国际学校，但其实是学习中心， 欲想知道他们有没有国际学校的执照，可到政府官方网站查询。

优点：

小班制: 一班上通常只有二十多人，教师可以分成小组更有效地教导学生。

设施好: 由于学费高，软硬体设施肯定比其它学校好。

提倡全人教育：国外的教学方法鼓励学生提高沟通、调查、解决问题的能力、团队合作、创造性思维和主动性等重要的软技能。

注重学术和身心的均衡发展：一般上都很重视音乐、舞蹈和戏剧之类的表演艺术，以及课外活动和体育项目, 而且被列入正课。

英语掌握佳：一些国际学校会有来自西方国家的老师及学生，在英语为主的环境下，英语掌握能力肯定比其他源流的学校好。

到国外升学占优势：提早适应国外的教学方式和英语掌握得好，到国外留学便不会面对太多的问题。

较快毕业：如果成绩好，校方会建议跳班，原本5年的中学可在4年甚至一些学生可在3年内毕业。

缺点：

花费高：学费从一年几十千到百千以上都有，因校而异。而且国际学校使用外国进口的书，价钱也比本地书贵好几倍，除了课本和作业，还有参考书，每年书费及杂费要几千令吉。考试费每科几百令吉，一次考试千多令吉。

升学花费也高：在本地私立大学深造，学费从几时千到几百千以上一个课程。倘若负担不起，建议进政府中学，毕业后进国立大学。

国语偏弱：国际学校不太注重国语，因此学生的国语通常比较弱。必须知道，在我国，一些专业资格如医生及律师的认证，SPM国语必须考获优等或及格。在我国生活，能用国语沟通可以省去很多不必要的麻烦，毕竟马来人占了超过六成的人口。

专业资格：在我国，一些专业资格如医生、獣医、律师的认证都需要SPM的资格才能获得。

私立学校

私立学校是根据政府的课程 (KSSM)，与国中一样，但它们是以英语授课。上课时间比国中长，一般上从早上8点致下午2-3点。

优点：

小班制: 一班上通常只有二十多人，教师可以分成小组更有效地教导学生。

设施好: 由于学费高，软硬体设施比其它学校好。

注重学术和身心的均衡发展：一般上都很重视音乐、舞蹈和戏剧之类的表演艺术，以及课外活动和体育项目, 而且被列入正课。

升学方面有较多的选择：除了政府兴办的国立大学会优先收STPM考生（考了SPM后，学生得上一年半的中六考STPM），本地私立及国外大学也承认SPM成绩。不用多讲，国立大学的学费肯定是最便宜的，原因是得到政府津贴，还可申请奖学金(scholarship)或贷学金(PTPTN)。依本人经验，与私立大学比较，其奖学金申请成功几率较高，且大多学生都可取得贷学金。基本上如果孩子能顺利进国立大专，家长根本不需花一分钱，因为贷学金扣除了学费，还足够给生活费（如果学生花费不大）。

缺点：

学费高：学费从一年十几千到几十千，因校而异。但比起国际学校，私立学校的学费会较低，书费及杂费也较便宜。

学习中心 

所谓的homeschool/ xx Academy/ xx International Center/ xx learning centre. 这是那些位于店铺之间，学生人数只有几十到几百人。这类中心近年来像雨后春笋般林立。

它们所持执照为补习/技能/语文中心，并不是学校，因此像一般的补习中心一样，其毕业证书是不被承认的，也没有被政府管制及统一的教育制度，每间拥有自己的一套教育制度、课程及师资的资格。欲想知道他们有没有私立学校的执照，可到政府官方网站查询。

它们的课程是根据英国或美国的课程（IGCSE/IB）, 教学媒介语为英语。上课时间比国中长，一般上从早上8点致下午2-3点。

学费：虽比国际/私立学校便宜得多，一分钱，一分货，教师素质、软硬体设施、课外活动方面就远远比不上了。许多选择这类中心的家长都是来自中层阶级的，那么就得考虑清楚，除了要准备好中学四、五年学费几十千到百千，孩子中学毕业后，还得准备另一个几十千到百千升大学的费用。

师资的资格：因校而异。由于所持执照为补习/技能/语文中心，每间中心拥有自己录取教师的条件。因此要询问清楚该校的师资是否有大学毕业、师资的教学经验、该校学生的考试及格率等。

英语程度：不像国际学校会有来自西方国家的老师及学生，一些中心大部分学生都是用华语沟通的，在周围环境都是以华语沟通的，试问孩子哪有机会锻炼英语？

国语偏弱：它们不太注重国语，因此学生的国语通常偏弱。必须知道，在我国，一些专业资格如医生及律师的认证，SPM国语必须考获优等或及格。在我国生活，能用国语沟通可以省去很多不必要的麻烦，毕竟马来人占了超过六成的人口。

专业资格：在我国，一些专业资格如医生、獣医、律师的认证都需要SPM的资格才能获得。

	国中、国民型中学	独中	国际学校	私立学校
每年学费	免费	< RM10k	RM30k-100k	RM15-80k
考试文凭	大马教育文SPM （国内外承认）	统考UEC （未受马来西亞政府承认）	IGCSE/IB （国内外承认）	大马教育文凭SPM （国内外承认）
毕业证书	国内外承认	未受馬來西亞政府承认	国内外承认	国内外承认
教育课程	中学标准课程 （KSSM）	独中统一课程	英国/美国课程	中学标准课程 （KSSM）
教育制度	馬來西亞教育部规定	董總规定	各自的学校规定，由馬來西亞教育部的私立教育部管制	各自的学校规定，由馬來西亞教育部的私立教育部管制
主要媒介语	国语/英语	华语	英语	英语
师资最低学历	教师学士	教师/有关学位	教师/有关学位	教师/有关学位
政府福利	优先	被考量	被考量	被考量
社会环境	多元社会 3大种族 (国中)	华人居多	家境富裕者居多	家境富裕者居多
一班人数	40-50 人	40-50 人	15-30 人	15-30 人